MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergideki röportajında eğitim anlayışını ve gençlerin gelişimini anlattı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmayı amaçlayan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının okurlarla buluştuğunu duyurdu.
Bakan Tekin, paylaşımında, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı. Derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Tekin ile yapılan bir röportaj da yer aldı.
Bakan Tekin, dergideki röportajında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Eğitim sürecinin sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını belirten Tekin, öğrenciyi sürecin aktif öznesi olarak gördüklerini vurguladı. Modelin temel amacının, bilginin insana ulaşarak hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet etmesi olduğunu ifade etti.
Tekin, gençlerin değer dünyasına ilişkin de mesajlar verdi. “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” diyen Bakan, öğretmenin rolünün sadece müfredat uygulamakla sınırlı olmadığını, aynı zamanda bir medeniyet inşa eden mimar olduğunu belirtti. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmeni ‘ruhumuzun sanatkarı’ olarak tanımladı.
Öğrencilerin, Yunus Emre’nin dilinden Tanpınar’ın derinliğine kadar edebi ve kültürel birikimin bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini aktaran Tekin, bu birikimin gençlerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz etmesini amaçladıklarını söyledi. Gençlerin köklerinden güç alarak bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini arzuladıklarını kaydetti.
Bakan Tekin, çocukların Türkçenin zengin ifade imkanlarını kullanarak cümleler kurabilmesi gerektiğini vurguladı. Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirtti. Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet, derinleşme ve anlam alanı sunduğunu ifade etti.
Tekin, artan gürültülü çağda insanın kendi sesini duyabilmesi için sanat ve edebiyat alanlarına daha çok ihtiyaç duyulduğunu söyledi. Milli Eğitim Bakanlığı’nın müfredatı, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirdiğini belirtti. Bu sayede gençlerin incelmiş bir zevk ve güçlü bir ifade kabiliyetiyle hayata katılmalarının hedeflendiğini aktardı.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı. Derginin yeni sayısında Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Elmalı ve Kızkalesi gibi kültürel mekanlar üzerine yazılar, şiirler ve başarı hikayeleri de bulunuyor.
Yorum Yap