İzmir Aliağa Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM), Aliağa ve Foça’da görev yapan psikolojik danışmanlık ve rehberlik (PDR) öğretmenlerini, kuşaklar arası psikoloji konusunda düzenlenecek akademik bir seminerde bir araya getiriyor. 4…
İzmir Aliağa Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM), Aliağa ve Foça’da görev yapan psikolojik danışmanlık ve rehberlik (PDR) öğretmenlerini, kuşaklar arası psikoloji konusunda düzenlenecek akademik bir seminerde bir araya getiriyor. 4 Kasım 2026 tarihinde gerçekleştirilecek programda çocuk ve ergen psikolojisi, kuşaklar arası iletişim, beden dili ve riskli davranışların erken fark edilmesi ele alınacak.
İzmir’in Aliağa ilçesinde, eğitim alanındaki mesleki gelişimi desteklemek amacıyla önemli bir akademik buluşma gerçekleştirilecek. Aliağa İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü iş birliği ve Aliağa Kaymakamlığı onayıyla, İzmir Aliağa Rehberlik ve Araştırma Merkezi koordinasyonunda düzenlenecek “Kuşaklar Arası Psikoloji: Neden Anlaşamıyoruz?” başlıklı seminer, psikoloji ile biyoloji ve genetik disiplinlerini ortak bir bilimsel çerçevede buluşturacak.
Aliağa ve Foça’daki kamu ve özel eğitim kurumlarında görev yapan PDR öğretmenlerinin katılımına yönelik hazırlanan etkinlikte, kuşaklar arasındaki iletişim farklılıklarının çocuk ve ergen davranışlarına olası yansımaları değerlendirilecek.
İzmir Aliağa RAM koordinasyonunda gerçekleştirilecek seminerin program bilgileri şöyle:
Mesleki gelişim odaklı programda, akademik bilgi birikiminin okul ortamında karşılaşılan psikolojik ve sosyal süreçlerle ilişkilendirilmesi hedefleniyor.
Seminerin konuşmacıları, Prof. Dr. Kürşat Şahin YILDIRIMER ve Dr. Gülçin Itırlı ASLAN olacak.
15 Kasım Kıbrıs Üniversitesi akademisyenlerinden Prof. Dr. Kürşat Şahin YILDIRIMER; psikoloji, klinik psikoloji, sosyal psikoloji ve aile danışmanlığı alanlarındaki akademik çalışmaları doğrultusunda kuşaklar arası ilişkileri değerlendirecek.
YILDIRIMER’in ele alacağı başlıklar arasında farklı kuşakların iletişim biçimleri, aile içi etkileşimler, çocuk ve ergenlerin psikososyal gelişimi ve insan davranışlarını etkileyen psikolojik süreçler bulunuyor.
Ege Üniversitesi EBİLTEM’den Dr. Gülçin Itırlı ASLAN ise biyoloji ve genetik alanlarındaki bilimsel birikimiyle programa katkı sunacak.
Böylece insan davranışları yalnızca psikolojik ve sosyal yönleriyle değil, biyolojik süreçlerle ilişkileri bakımından da ele alınacak.
Bu disiplinler arası yaklaşım, özellikle okul ortamında çocuk ve ergen davranışlarını değerlendiren PDR öğretmenleri açısından farklı bilimsel perspektiflerin birlikte tartışılmasına olanak sağlayacak.
Kuşaklar arası psikoloji; farklı dönemlerde yetişen bireylerin değerlerini, iletişim alışkanlıklarını, duygusal tepkilerini ve ilişki kurma biçimlerini psikolojik ve toplumsal koşullarla birlikte değerlendiren bir çalışma alanıdır.
Aile içinde aktarılan davranış kalıpları, ebeveyn tutumları, öğrenilmiş iletişim biçimleri ve geçmiş yaşantılar, çocukların ve gençlerin psikososyal gelişiminde etkili olabilmektedir.
Özellikle önceki kuşakların yaşadığı olumsuz deneyimlerin ve travmaların sonraki kuşaklar üzerindeki olası etkileri, psikoloji alanında üzerinde çalışılan önemli konular arasındadır. Bununla birlikte, bu etkilerin her bireyde aynı biçimde ortaya çıktığı veya belirli davranışları kaçınılmaz olarak oluşturduğu söylenemez.
Seminerde kuşaklar arasında ortaya çıkan anlaşmazlıkların nedenleri, çocuk ve ergenlerin duygusal ihtiyaçları ve etkili iletişim yöntemleri üzerinde durulacak.
Çocukların ve gençlerin psikolojik ihtiyaçlarının değerlendirilmesinde okul rehberlik hizmetlerinin yanı sıra, gerekli durumlarda uzman desteğine erişim de önem taşıyor. Bu konuda bilgi edinmek isteyen aileler, İzmir psikolog önerileri üzerine hazırlanan rehber içeriklerden de yararlanabilir.
Seminerin dikkat çeken başlıklarından biri de çocuk ve ergenlerde sözel olmayan iletişim biçimlerinin değerlendirilmesi olacak.
Beden dili, yüz ifadeleri, ses tonu, konuşma hızı ve fiziksel mesafe gibi unsurlar, kişiler arası iletişimin önemli parçalarını oluşturuyor. Ancak bu göstergelerin tek başına belirli bir psikolojik durumu, kişilik özelliğini veya saldırganlık eğilimini ortaya koyduğu düşünülmemeli.
Bilimsel açıdan güvenilir bir davranış değerlendirmesi; kişinin gelişimsel özelliklerini, yaşadığı koşulları, davranışın sıklığını, süresini ve eşlik eden diğer belirtileri birlikte ele almayı gerektirir.
Bu doğrultuda seminerde şu konular değerlendirilecek:
Okul ortamında çocukların ve ergenlerin davranışsal, duygusal ve sosyal ihtiyaçlarının zamanında fark edilmesi, koruyucu ve önleyici rehberlik çalışmalarının temel bileşenlerinden biridir.
PDR öğretmenleri, öğrencilerin gelişimsel süreçlerinin izlenmesinde, ailelerle iletişim kurulmasında ve ihtiyaç duyulduğunda uygun uzmanlara yönlendirme yapılmasında önemli görevler üstleniyor.
Özellikle davranış değişiklikleri, sosyal ilişkilerde güçlükler, duygusal zorlanmalar ve okul uyum sorunları değerlendirilirken tek bir belirtiye dayanarak sonuca ulaşılmaması gerekiyor.
Gerekli görülen durumlarda psikolojik danışmanlık veya ruh sağlığı hizmetlerinden yararlanılması, çocuğun ya da ergenin ihtiyaçlarına uygun destek süreçlerinin planlanmasına katkı sağlayabilir.
Bu noktada ailelerin uzman seçimi kadar psikolojik destek süreçlerinin erişilebilirliği hakkında da doğru bilgiye ulaşması önemlidir. Profesyonel destek seçeneklerini araştıran kişiler için İzmir psikolog fiyatları hakkında hazırlanan bilgilendirici içerikler, hizmet ücretlerini etkileyen unsurları anlamaya yardımcı olabilir.
Aliağa RAM tarafından koordine edilen seminer, yalnızca teorik bilgilerin aktarılmasını değil, akademik yaklaşımların eğitim ortamındaki uygulamalarla ilişkilendirilmesini de amaçlıyor.
Aliağa ve Foça’da görev yapan PDR öğretmenlerinin katılımıyla gerçekleştirilecek buluşmada; kuşaklar arası iletişim sorunları, çocuk ve ergenlerin davranış örüntüleri ve olası psikososyal risklerin fark edilmesine yönelik bilimsel yaklaşımlar değerlendirilecek.
Psikoloji ile biyoloji ve genetik alanlarının bir arada ele alınması, insan davranışlarının çok boyutlu niteliğinin anlaşılmasına katkı sunacak.
Programın, öğretmenlerin mesleki farkındalıklarını geliştirmesine ve ailelerle yürüttükleri rehberlik çalışmalarında farklı değerlendirme yaklaşımlarından yararlanmasına katkı sağlaması hedefleniyor.
Çocuk ve ergen ruh sağlığının korunmasında eğitim kurumları, aileler ve ruh sağlığı profesyonelleri arasındaki iş birliği önemli bir yere sahip.
Kuşaklar arasındaki farklılıkları anlamak, davranışları yalnızca görünen yönleriyle değerlendirmemek ve bireysel gelişim özelliklerini dikkate almak, sağlıklı iletişimin temel unsurları arasında bulunuyor.
Psikolojik destek konusunda araştırma yapan ailelerin de uzmanların eğitimlerini, çalışma alanlarını ve mesleki yetkinliklerini değerlendirmeleri önem taşıyor. Bu çerçevede İzmir terapist arayışına yönelik bilgilere ulaşırken başvurulan kaynakların güvenilirliğine dikkat edilmesi gerekiyor.
4 Kasım 2026 tarihinde düzenlenecek Kuşaklar Arası Psikoloji: Neden Anlaşamıyoruz? semineri, akademisyenlerin bilimsel bilgi birikimiyle PDR öğretmenlerinin saha deneyimlerini aynı platformda buluşturacak.
Aliağa RAM koordinasyonundaki programın, kuşaklar arası iletişimi anlamaya, çocuk ve ergen davranışlarını bütüncül biçimde değerlendirmeye ve eğitim ortamlarında erken psikolojik farkındalığı güçlendirmeye katkı sunması bekleniyor.
KUŞAĞI ANLA • DAVRANIŞI OKU • RİSKİ FARK ET
Yorum Yap